Вопрос: Добрый день, как нейрокоррекция может помочь при нарушениях речи у детей дошкольного возраста? Как она влияет на речь?
Ответ: Здесь важны два нюанса. Во-первых, какое именно речевое нарушение имеется в виду, ведь они могут варьироваться от полного отсутствия речи до лёгких нарушений звукопроизношения. Во-вторых, универсального протокола нейрокоррекции не существует, и специалисты, которые занимаются нейрокоррекцией с дошкольниками, могут работать совсем по-разному (допустим, один специалист может делать упор на двигательную коррекцию, другой — на когнитивную, третий — сочетать разные методы и использовать в своей работе элементы сенсорной интеграции и ABA-терапии, и так далее).
На наш взгляд, главное — чтобы сам специалист понимал, что он делает и зачем, как его работа может помочь тому или иному ребёнку. Тогда он сможет объяснить это родителю. Чтобы сориентироваться в механизмах нарушений, специалист проводит диагностику, и с опорой на её данные выстраивает свою работу.