В процессе коррекционно-развивающих занятий с детьми, педагогом-психологом особое внимание уделяется развитию мелкой моторики. В работе используются различные игровые упражнения, направленные на развитие отдельных двигательных качеств и способностей (силы, ловкости, быстроты, координации рук), на развитие свойств психики (внимания, сообразительности, ориентировки в пространстве). Занятия проводятся с использованием методов арт-терапии. Одновременно с совершенствованием движений кистей рук, развивается глазомер, развивается сенсорный опыт, а так же зрительно-моторная координация; создаются условия для тренировки процессов торможения, необходимых при повышенной возбудимости. Спокойная доброжелательная
обстановка способствует созданию ощущения защищенности, спокойствия и уверенности в себе, богатство положительных эмоций.